Biofeedback EEG

Centrum Terapii

Rejestracja

Image

CENTRUM TERAPII & BIOFEEDBACK

Nasze gabinety, to to specjalistyczne wsparcie dla Ciebie i dla Twojego Dziecka. W jednym miejscu znajdziesz specjalistów oferujących swoją pomoc w zakresie:

  • BIOFEEDBACK
  • TERAPII PSYCHOLOGICZNEJ
  • LOGOPEDII
  • TERAPII PEDAGOGICZNEJ
  • SOCJOTERAPII
  • DORADZTWA ZAWODOWEGO

Skorzystać możesz również z zajęć wyrównawczych dla uczniów w klasach I-III szkoły podstawowej.

JAK WYBRAĆ SPECJALISTĘ?

1

Zastanawiasz się do jakiego specjalisty się udać? A może masz pytania dotyczące zastosowania terapii biofeedback? Służymy Tobie pomocą.

Możesz zapoznać się z ofertą na naszej stronie internetowej:
www.biofeedback-wolsztyn.pl

Polub nas na facebooku:
biofeedback-wolsztyn

Oczekujesz aktualności, rabatów? Zapisz się do NEWSLETTER’A

2

Podjąłeś decyzję o wyborze specjalisty lub terapii? A może potrzebujesz rozmowy z naszym konsultantem?

Zadzwoń i zarejestruj swoją pierwszą wizytę w gabinecie:

793-299-527

Chętnie pomożemy Tobie w wyborze specjalisty i odpowiemy na pytania.

3

Odwiedź nas w umówionym terminie i skorzystaj ze spotkania ze specjalistą

Centrum Terapii BIOFEEDBACK

Rynek 14, Wolsztyn

Korzystając z usług naszych gabinetów, możesz zdecydować się na pojedyncze wizyty, bądź wykupić karnet zapewniający dodatkowe rabaty.

Image

BIOFEEDBACK EEG

Co to takiego?

  • EEG BIOFEEDBACK to metoda terapeutyczna podnosząca funkcje umysłowe, motywację i wytrwałość poznawczą. Efektem treningów jest zwiększenie zasobów pamięciowych, wzrost koncentracji, przyspieszenie procesów kojarzeniowych, wzrost motywacji do działania.

W czym terapia pomoże Tobie i Twojemu dziecku?

  • Trening metodą Biofeedback ma znaczący udział w terapii wielu zaburzeń psychofizycznych, stanowiąc wsparcie rozwoju dzieci dotkniętych dysfunkcjami. Wpływa również na pozytywne efekty szkolne dzieci w różnym wieku.

KIEDY ZASTOSOWAĆ TERAPIĘ BIOFEEDBACK EEG?

1

PROBLEMY W NAUCE, PROBLEMY SZKOLNE I WYCHOWAWCZE

Dzięki treningowi następuje wyhamowanie lub zredukowanie zaburzeń takich jak:

  • dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia;
  • zespół zaburzeń uwagi i koncentracji (ADD);
  • zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD);
  • zachowania buntownicze;
  • agresja;
  • zaburzenia pamięci;
  • osłabienie funkcji poznawczych;
  • wady rozwojowe języka;
  • problemy z rozumieniem tekstu czytanego;
  • spadek lub brak motywacji do nauki;
  • zaburzenia snu;
  • lęki, nerwice, tiki;
  • fobie szkolne;
  • niestabilność emocjonalna;
  • nieśmiałość;
  • moczenie nocne.
2

WSPIERANIE LECZENIA KONWENCJONALNEGO, REHABILITACJA

Terapia korzystnie wpływa na centralny układ nerwowy, redukując: impulsywność, zmiany napadowe w epilepsji, zaburzenia obsesyjno-kompulsywne. Redukuje tiki, przykurcze i moczenie nocne, poprawia sen – w przypadku chorób takich jak: Parkinson, porażenie mózgowe. Znacząco obniża poziom bólu, w tym migrenowego i miesiączkowego.

Schorzenia o podłożu psychosomatycznym i neurologicznym objęte terapią:

  • migreny i bóle migrenowe;
  • nerwice i zaburzenia snu;
  • zespół chronicznego zmęczenia;
  • lęki i nastroje depresyjne;
  • autyzm i Zespół Aspergera;
  • porażenie mózgowe;
  • udary i urazy mózgu;
  • zaburzenia ruchowe i dystonie;
  • Parkinsonizm.
3

NEUROFITNESS – FITNESS MÓZGU, TRENINGI USPRAWNIAJĄCE DLA OSÓB ZDROWYCH

Trening skierowany m.in. do: uczniów, studentów, artystów, menagerów, bankowców, polityków, sportowców w celu:

  • doskonalenia koncentracji, uwagi i pamięci;
  • zwiększania odporności na stres;
  • wzrostu motywacji do pracy, nauki, zajęć hobbistycznych;
  • rozbudzenia kreatywności, pomysłowości, twórczego myślenia;
  • rozwoju intuicji w biznesie;
  • opanowania tremy;
  • wzrostu koordynacji i umiejętności poznawczych;
  • usprawniania małej i dużej motoryki oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej;
  • podniesienia samooceny i pewności siebie.

PRZEBIEG TRENINGU

BIOFEEDBACK:

Wygoda i zabawa

Trening przebiega bardziej w formie zabawy, niż ciężkiej pracy. Pacjent siedząc wygodnie w fotelu, za pomocą samych fal mózgowych kontroluje przebieg wideogry na monitorze.

Bezboleśnie

Metoda ta jest całkowicie bezbolesna i nieinwazyjna. Podobnie jak przy badaniu EKG, podpięte elektrody rejestrują emitowany sygnał – i to z mózgu! – wzmacniany głowicą EEG.

Co robi Trenujący?

Czynność bioelektryczna mózgu ukazana jest na monitorze pod postacią samochodu, samolotu, piłki, płynącej rzeki – a Ty siłą woli, własnymi myślami, sterujesz tymi przedmiotami. Za każdą pożądaną reakcję Twój mózg otrzymuje nagrodę.

Co robi terapeuta?

Wstępne badanie pozwala określić, które pasma fal mózgowych należy stymulować, a które wyciszać. Gdy Ty grasz, terapeuta stymuluje pożądane i hamuje niepożądane pasma, zależnie od klinicznych objawów i wzorców EEG, ocenianych przed i w czasie treningu.

Jaki efekt daje trening?

Przez trening odbierany jako zabawę, Twój mózg uczy się wytwarzać odpowiednie częstotliwości pasm fal mózgowych. Jak przy każdym regularnym treningu, efekty przekładają się na sytuacje życiowe, jak choćby poprawa koncentracji, podniesienie samooceny, rozwój intuicji, wzrost motywacji itp.

Częstotliwość treningu?

Niezależnie od tego, czy biegasz, pływasz lub trenujesz mózg, najważniejsza jest regularność. Trenować możesz codziennie, ale aby zauważyć efekty – w przypadku terapii biofeedback EEG – powinieneś nas odwiedzić przynajmniej dwa razy w tygodniu. Kupując karnet na 10 treningów, oszczędzasz zapewniając sobie nawet 5 tygodni neurofitnesu.

Image

TERAPIA PSYCHOLOGICZNA

Na czym polega terapia psychologiczna:

Wizyta u psychologa to: diagnozowanie, udzielanie porad, pomoc w ocenie i rozwiązaniu trudności związanych ze stresem życia codziennego. Terapia psychologiczna skupia się na wzmacnianiu zasobów (mocnych stron) osoby, usuwaniu przeszkód na drodze do jej rozwoju oraz udzieleniu wsparcia.

Psycholog udzielający porady pomaga rozeznać się w trudnej sytuacji pacjenta, wykonuje testy badające np. osobowość, pomaga w nabywaniu nowych umiejętności w formie warsztatu np. asertywności, umiejętności społecznych, komunikacji.

Przezwyciężanie zaburzeń czy deficytów, to z kolei centrum uwagi psychologii klinicznej.

KIEDY ZASTOSOWAĆ TERAPIĘ PSYCHOLOGICZNĄ?

1

WSKAZANIA DLA DZIECI

  • gdy dziecko ma wyraźne objawy nerwicowe;
  • kłopoty zdrowotne, których lekarze nie potrafią wyjaśnić (tajemnicze alergie, wysypki, kłopoty z żołądkiem);
  • tiki;
  • jąkanie;
  • moczenie się w nocy;
  • problemy z rówieśnikami (dziecko systematycznie bite przez kolegów z podwórka albo odwrotnie);
  • komunikat wychowawczyni „nie daje sobie rady z Państwa dzieckiem”;
  • „dziecko idealne” którym zachwycają się przedszkolanki, bo jest grzeczne, ciche i nie sprawia kłopotów, a w rzeczywistości zawsze siedzi samo i nie bierze udziału w zabawach grupy.
2

WSKAZANIA DLA NASTOLATKÓW

  • objawy nerwicowe;
  • napady lęku;
  • bulimia;
  • anoreksja;
  • gdy rodzice zauważają niepokojące problemy, którym nastolatek zaprzecza (np. nagłe znaczne pogorszenie wyniki w nauce, zażywanie narkotyków, dopalaczy i innych używek);
  • alienacja w stosunku do grup rówieśniczych;

Nastolatek jest już niezależny i może nie chcieć iść do terapeuty. Pamiętajmy jednak aby zawsze ułatwiać nastolatkowi kontakt z psychologiem, jeśli sugeruje, że by tego chciał.

3

WSKAZANIA DLA DOROSŁYCH

  • odczuwamy obniżenie jakości naszego życia;
  • pragniemy zmiany, ale nie potrafimy sami stwierdzić na czym miałaby ona polegać;
  • nie potrafimy sami poradzić sobie z problemem, a wsparcie bliskich jest niewystarczające;
  • nie radzimy sobie ze stresem i negatywnymi emocjami, lękiem;
  • mamy długotrwale obniżony nastrój;
  • mamy problemy ze snem;
  • nie potrafimy samodzielnie poradzić sobie z życiową sytuacją np. zakończenie związku, śmierć bliskiej nam osoby, utartą pracy;
  • nie potrafimy rozwiązać problemów w relacjach z rodzicem, dzieckiem, partnerem, współpracownikiem lub pracodawcą;
  • nadużywamy alkoholu, substancji psychoaktywnych, leków.
Image

LOGOPEDIA

Na czym polega terapia?

Obejmuje ona wieloaspektowość oddziaływań terapeutycznych w celu korekty i eliminacji wad wymowy, usprawniania komunikacji, korygowanie zakłóceń występujących w procesie porozumiewania się.

Każda terapia poprzedzona jest szczegółową diagnozą w celu ustalenia dalszego postępowania logopedycznego, dostosowanego do indywidualnych potrzeb Pacjenta.

KIEDY ZASTOSOWAĆ TERAPIĘ LOGOPEDYCZNĄ?

1

NIEWYKSZTAŁCENIE SIĘ MOWY I MOWA NIEWYRAŹNA

Dzieci

  • wad wymowy (m. in dyslalia, rotacyzm, lambdacyzm, kappacyzm, gammacyzm, nosowanie, mowa bezdźwięczna, inne);
  • opóźnionego rozwoju mowy;
  • zaburzenia mowy (dyslekcja);
  • pomoc w nauce czytania;
  • usprawnianie funkcji poznawczych (wzrokowych, słuchowych, pamięci, myślowych, uwagi);
  • terapię ręki i zaburzeń motoryki małej.

Nastolatek

  • często u nastolatków pojawia się niewyraźna mowa, spowodowana nonszalancją i dorastaniem, czasami wynika ze wstydu, czy lęku;
  • gdy nastolatek staje przed wyborem „kim być?” i marzy o dziennikarstwie, aktorstwie, karierze artysty estradowego;

w takich sytuacjach warto udać się do specjalisty mowy by sprawdził co „w języku piszczy”.

Dorosły

  • gdy pracuje głosem i chce jeszcze lepiej wykorzystywać to narzędzie;
  • gdy pojawiają się jakiekolwiek zmiany wynikające z zaburzeń OUN.
2

WSPIERANIE LECZENIA I BRAK PŁYNNOŚCI MOWY (JĄKANIE, URAZY)

Pomocy logopedy poszukują osoby, które ucierpiały w wypadkach, w których doszło do uszkodzenia mózgu. Najczęściej mówi się wtedy o afazji jako o uszkodzeniu struktur mózgowych odpowiedzialnych za nadawanie i odbieranie mowy.

Należy pamiętać o tym, że logopeda nie tylko pracuje nad jakością wypowiedzi pacjenta, często praca ta obejmuje:

  • ponowną naukę mówienia czy komunikacji;
  • poszerzaniem zasobu słownictwa;
  • prawidłowe oddychanie, połykanie, gryzienie i żucie;
  • wzmacnianiem mięśni narządów artykulacyjnych, czy grafomotorycznych.
3

ZABURZENIA ZE SPEKTRUM ASPARGERA

U osób z zespołem Aspergera występuje wiele problemów logopedycznych. Terapia logopedyczna pozwala usprawniać różne sfery mowy.

Twoje dziecko powinno być skonsultowane przez logopedę jeśli:

  • źle interpretuje i źle rozumie wypowiedzi i czyny innych osób;
  • ma trudności ze zrozumieniem niewerbalnych aspektów komunikacji;
  • często dosłownie pojmuje słowa mówione i pisane;
  • ma trudności z użyciem i utrzymaniem odpowiedniej intonacji i tonu głosu;
  • ma problemy z rozpoczęciem, utrzymaniem, wznowieniem i zakończeniem konwersacji w sposób społecznie uznany;
  • nie wykazuje odpowiedniego stopnia zainteresowania wypowiedzią rozmówcy lub zrozumieniem tematu;
  • ma trudności ze zrozumieniem lub mówieniem na tematy abstrakcyjne;
  • wydaje się bardzo długo odpowiadać na pytania i wypowiedzi innych - wydaje się czasami nie słyszeć;
  • często wydaje się nie rozumieć głównego wątku rozmowy lub najważniejszego przesłania wypowiedzi medialnych typu książki, historyjki, filmy, programy TV i in.
Image

TERAPIA PEDAGOGICZNA

Co to takiego?

Reedukacja, zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, rewalidacja, terapia pedagogiczna - pod tymi pojęciami kryje się specjalistyczna terapia dla dzieci, które przejawia różnego rodzaju nieprawidłowości:

  • dysfunkcje z obszaru rozwoju psychomotorycznego i społecznego;
  • dysfunkcje w obrębie motywacji, emocji, nabywania i przyswajania wiedzy, integracji i współżycia społecznego.

Zajęcia terapii pedagogicznej mają na celu stworzenie dziecku możliwości wszechstronnego rozwoju i wygaszania negatywnych objawów zachowania. Kształtują prawidłowe nawyki i techniki przyswajania wiedzy oraz zdolności praktycznego posługiwania się nabytymi umiejętnościami w życiu pozaszkolnym.

KIEDY ZASTOSOWAĆ TERAPIĘ PEDAGOGICZNĄ?

1

ETAP EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ

Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne – obejmujące m.in. naukę czytania, pisania czy liczenia – są szczególnie ważne na początku kariery szkolnej dziecka.

Wczesne korygowanie i kompensowanie zaburzeń psychoruchowych dziecka – jako jednej ze szczególnie ważnych przyczyn niepowodzeń w przedszkolu lub szkole – ma pozwolić małym pacjentom w pełni uczestniczyć w procesie dydaktyczno-wychowawczym.

2

WSPARCIE PRZY ZABURZENIACH

Terapia pedagogiczna wspiera dzieci:

  • o inteligencji przeciętnej i niższej niż przeciętna;
  • z zakłóceniami funkcji wzrokowych i słuchowych;
  • z zakłóceniami i opóźnieniami rozwoju ruchowego;
  • o zaburzonym rozwoju procesów emocjonalno-motywacyjnych;
  • z zaburzeniami mowy;
  • z zaburzeniami zdolności matematycznych;
  • z zaburzeniami dynamiki procesów nerwowych.
3

TRUDNOŚCI SZKOLNE

Trudnością szkolnym dziecka często towarzyszą problemy wychowawcze, a także zaburzenia relacji społecznych, aktywności i emocjonalne.

Szukając skutecznych rozwiązań warto wybrać terapię pedagogiczną, z możliwością dodatkowych konsultacji z psychologiem.

Zajęcia prowadzone indywidualnie lub w małych grupach, zawsze uwzględniają indywidualne potrzeby i możliwości dziecka. Stymuluje ona także rozwój dzieci o ponad przeciętnych uzdolnieniach.

Image

SOCJOTERAPIA

Czym jest socjoterapia?

Socjoterapia to działania ukierunkowane na korygowanie występujących u dzieci zaburzeń - zwłaszcza zachowania - nadpobudliwości i zahamowania niektórych problemów emocjonalnych. Nacisk kładziony jest na zachowania społeczne.

Dla kogo socjoterapia?

Terapia adresowana jest do dzieci i młodych ludzi, borykających się z problemami osobistymi i trudnościami życiowymi:

  • problemy szkolne,
  • deficyty poznawcze,
  • nadpobudliwość,
  • zachowania agresywne,
  • trudności w nauce ze względu na opóźnienia szkolne, czy zaniedbania dydaktyczne.

CO WARTO WIEDZIEĆ?

1

ELIMINOWANIE ZACHOWAŃ NIEPOŻĄDANYCH

W procesie terapii ważną rolę odgrywają cele związane z eliminowaniem zachowań społecznie niepożądanych. Założeniem priorytetowym jest kształtowanie zdrowych, satysfakcjonujących relacji jednostki z różnymi grupami społecznymi, w których jednostka funkcjonuje. Tworząc odpowiedni klimat, atmosferę życzliwości, radości, zaufania możemy mieć wpływ na wzmacnianie, stymulowanie i rozwijanie w dziecku pozytywnego obrazu samego siebie.

2

ROZWIJANIE POZYTYWNYCH ZACHOWAŃ I EMOCJI

Socjoterapia ma dokonać zmian w zachowaniu dzieci i ich emocjach.

Terapia stanowi pomoc dla dzieci, które:

  • boją się nowych sytuacji i ludzi;
  • z obawą i ogromną blokadą emocjonalną wkraczają później w dorosłe życie;
  • nie potrafią racjonalnie wybierać tego co dla nich dobre, a co jest złe;
  • kierują się emocjami, ale często nie potrafią ich nazywać i werbalizować.
3

ASERTYWNOŚĆ I ROZPOZNAWANIE EMOCJI

Cykl zajęć socjoterapeutycznych pozwala nauczyć dzieci rozpoznawania i nazywania emocji oraz asertywnego zachowania. Pozwoli to im na umiejętne odmawianie i jednocześnie obronę siebie samego przed wpływem destrukcyjnych grup.

Zajęcia są okazją do nabycia nowych umiejętności, zwłaszcza interpersonalnych:

  • podejmowania decyzji;
  • radzenia sobie z trudnymi sytuacjami;
  • poszukiwania wsparcia i pomocy.
Image

DORADZTWO ZAWODOWE

Na czym polega?

Doradztwo zawodowe to pomoc w wyborze zawodu, kierunku kształcenia, dalszego szkolenia, przebranżowienia.

Ponadto doradca zawodowy pomoże Ci skonstruować dokumenty aplikacyjne oraz przygotuje Cię do rozmowy kwalifikacyjnej.

Podczas spotkań z doradcą zawodowym pracujesz nad stworzeniem bilansu własnych kwalifikacji, określeniem swoich słabych i mocnych stron. Poznajesz obszary rozwoju oraz określasz plan działania, dopasowany do swoich potrzeb i predyspozycji - uwzględniający zarówno możliwości psychofizyczne, sytuację życiową jak i potrzeby rynku pracy i możliwości systemu edukacyjnego.

KIEDY KORZYSTAĆ Z USŁUG DORADCY ZAWODOWEGO?

1

NA STARCIE DROGI ZAWODOWEJ

Z pomocy doradcy zawodowego powinny skorzystać osoby, które jeszcze nie zdecydowały, kim chcą zostać w przyszłości.

Biorąc pod uwagę:

  • to jaki jesteś;
  • kompetencje osobowe;
  • zainteresowania;
  • zdolności;
  • charakter;
  • stan zdrowia;
  • osiągnięcia w nauce;

doradca zawodowy pomoże określić Tobie najkorzystniejszy kierunek dalszego kształcenia.

2

POSZUKIWANIE ZATRUDNIENIA LUB PRZEBRANŻOWIENIE SIĘ

Zmiany w trendach na rynku pracy sprawiają, że wiele osób aktywnych zawodowo staje przed koniecznością przebranżowienia lub znalezienia nowego źródła utrzymania. Z pomocy przychodzi tutaj doradca zawodowy wskazujący możliwości dalszego rozwoju poprzez:

  • charakterystykę zawodów (głównie z lokalnego rynku pracy);
  • określenie skłonności zawodowych;
  • analizę dotychczasowej kariery zawodowej;
  • analizę zawodów przyszłości.
3

KONSTRUOWANIE DOKUMENTÓW APLIKACYJNYCH

Dzięki spotkaniom z doradcą zawodowym profesjonalnie przygotujesz dokumenty aplikacyjne tj.:

  • życiorys
  • CV do konkretnej oferty pracy,
  • list motywacyjny,
  • portfolio,
  • podanie o pracę.

Doradca zawodowy przygotuje Cię do rozmowy kwalifikacyjnej, abyś czuł się pewnie podczas spotkania z przyszłym pracodawcą. Na spotkaniu poznasz tajniki skutecznej autoprezentacji i radzenia sobie z „trudnymi” sytuacjami.

Opinie

Artykuły

Biofeedback w sieci

Image

BIOFEEDBACK - trening mózgu

miesięcznik Zdrowie 10-06-2014 Artykuł

Terapia EEG biofeedback wykorzystywana jest we współczesnej terapii nie tylko u chorych z zaburzeniami psychiatrycznymi, ale również u osób zdrowych, pozwalając na polepszenie koncentracji czy osiąganych wyników. EEG biofeedback jest metodą neuroterapii instrumentalnej. Ma na celu zoptymalizowanie czynności bioelektrycznej mózgu. Angielskie słowo biofeedback oznacza biologiczne sprzężenie zwrotne.

Czytaj więcej
Image

EEG-Biofeedback - bezpieczna metoda terapeutyczna dla mózgu

Alicja Czyrska 22-11-2018 Artykuł

EEG biofeedback to metoda, która zapisuje przebieg fal mózgowych. Podobnie jak w klasycznym badaniu EEG do głowy osoby przyczepia się elektrody. Biofeedback EEG stosuje się natomiast w celach treningowych, aby zwiększyć skuteczność działania mózgu i poprawić koncentrację.

Czytaj więcej
Image

Badanie EEG głowy – kiedy należy wykonać?

Alicja Czyrska 25-09-2018 Artykuł

To właśnie postęp techniczny napędza rozwój każdej dziedziny ludzkiego życia. Amerykańska Agencja Kosmiczna NASA już na początku lat siedemdziesiątych dwudziestego wieku zaczęła wykorzystywać do treningu kosmonautów urządzenie nazwane EEG-biofeedback. Od przeszło 10 lat EEG-biofeedback jest znany również w Polsce. Wprowadzenie technik komputerowych umożliwiło i usprawniło rozwój badań z przeprowadzeniem i interpretacją zapisu EEG mózgu, które swoje początki mają w latach 20. ubiegłego wieku wieku.

Czytaj więcej

Kontakt

Adres

Rynek 14, Wolsztyn

Telefon

793 299 527

Email

biuro@biofeedback-wolsztyn.pl

INDYWIDUALNA REJESTRACJA TELEFONICZNA

Zapraszamy to kontaktu i ustalenia dogodnego terminu wizyty.